Uczestnicy projektu w zawodach: technik elektryk, technik informatyk i technik mechatronik podsumowali cztery tygodnie pracy w Niemczech. Na końcową ocenę wpłynęło wiele czynników – adaptacja w środowisku pracy, obecność i punktualność, obowiązkowość i zaangażowanie, wygląd i odpowiedni strój, umiejętności zawodowe, tempo pracy oraz integracja z zespołem i umiejętność współpracy.
Podczas ostatnich spotkań w firmie Berlink i Vitalis, dokonano oceny i podsumowania praktyk zawodowych. Rozmowy z uczestnikami dotyczyły przebiegu praktyk oraz programu kulturowego. Następnie praktykanci otrzymali certyfikaty i dokumenty potwierdzające odbycie praktyk zawodowych od swoich pracodawców.
Podczas pobytu w Berlinie i Schkeuditz grupa zdobyła bogate doświadczenie zawodowe. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę teoretyczną i praktyczną.
- Uczestnicy praktyk wykazali duże zaangażowanie w pracę, udoskonalili swoje umiejętności językowe, nawiązali wiele międzynarodowych kontaktów, a także zwiedzili atrakcje Berlina i jego okolic - relacjonowali opiekunowie uczniów.
W ramach programu kulturowego w projekcie oraz z inicjatywy uczestników i opiekunów, uczniowie Regionalnego Centrum Edukacji Zawodowej zwiedzili w Berlinie: Muzeum Techniki, Muzeum Gier Komputerowych, Muzeum Historii Naturalnej, Mur Berliński i wiele innych. Grupa ze Schkeuditz dodatkowo zwiedziła Drezno – najsłynniejsze zabytki oraz manufakturę Volkswagena, Lipsk i Halle. Opiekunami praktyk byli Grażyna Suchecka i Beata Józefczyk w Berlinie oraz Grzegorz Skrzyński i Tomasz Wieleba w Schkeuditz.
Uczniowie realizowali uzgodnione programy staży w kilku firmach specjalizujących się w branży informatycznej i elektronicznej, zlokalizowanych w różnych częściach stolicy Niemiec. Podmioty te zajmują się głównie sprzedażą oraz naprawami sprzętu komputerowego, a także telefonów komórkowych.
Uczniowie naprawiali komputery stacjonarne oraz laptopy, instalowali systemy operacyjne i różnego typu oprogramowania, zajmowali sie obróbką graficzną zdjęć, opracowywaniem materiałów multimedialnych, tworzeniem baz danych.
- Praca w środowisku międzynarodowym może stanowić spore wyzwanie, ale jednocześnie niesie szereg korzyści, takich jak wzmacnianie poczucia przynależności do kultury europejskiej, przełamywanie uprzedzeń, budowanie samodzielności i samowystarczalności, doskonalenie umiejętności w zakresie języków obcych. Bardzo istotnym rezultatem jest również podniesienie samooceny, co jest zauważalne u wielu uczestników - stwierdzili opiekunowie uczniów.
Z rozmów przeprowadzonych z niemieckimi pracodawcami wynika, że uczniowie niżańskiego elektryka posiadają bardzo dobre kompetencje zawodowe oraz językowe. Wykazują się elastycznością i gotowością do podejmowania wyzwań oraz nabywania nowych umiejętności.
POLECAMY RÓWNIEŻ:
Te imiona kiedyś były obciachem, a teraz biją rekordy popularności
ZOBACZ TAKŻE: Nauczyciele zmieniają taktykę. Teraz protest po włosku
Źródło: vivi24
Strefa Biznesu: Uwaga na chińskie platformy zakupowe
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?
