Egzamin z rozszerzonej chemii nie był łatwy
W tym roku maturzystom z rozszerzonej chemii do standardowych 180 minut dołożono jeszcze 30 minut. W VI Liceum Ogólnokształcącym imienia Jana Kochanowskiego w Radomiu przed ostatecznym terminem oddania prac tylko pojedyncze osoby wychodziły z sali. W sumie w tej placówce egzamin z chemii zdawało 70 osób. - Chemia nieorganiczna była bardzo trudna. Niby wszystko było na lekcjach, ale wiadomo – stres, małe braki w niedouczeniu, zresztą nie wszystkiego można się przecież nauczyć – powiedział Kordian Oświt z klasy 3 GE w „Kochanowszczaku”. Młodzież wychodząca z egzaminu mówiła, że zadania były przede wszystkim zaskakujące i inaczej zbudowane niż zadania w poprzednich latach. - Niektóre rzeczy z pozoru były proste, a po zastanowieniu okazywało się, że jest tam jednak jakiś „haczyk”, inne były na pozór trudne, ale w sumie chodziło o coś banalnego. Ja chyba straciłem punkt już w pierwszym zadaniu z budowy atomu – powiedział kolejny maturzysta.
ZOBACZ
ODPOWIEDZI ARKUSZ ZADAŃ MATURY 2022 Z CHEMII od godziny 14
KLIKNIJ W ZDJĘCIE I PRZEJDŹ DO ARKUSZA PYTAŃ WRAZ Z PIERWSZYMI ODPOWIEDZIAMI MATURY 2022 Z CHEMII
od godziny 14
- Właściwie wszystkiego było po trochu, ale nad każdym zadaniem trzeba było się zastanowić, stracić trochę czasu – Miłosz z klasy 3GB. - Zobaczymy jaki będzie wynik, ale to nie był prosty, banalny egzamin – powiedział Szymon z tej samej klasy. Były też głosy optymistyczne. - Myślę, że w sumie nie było w tym egzaminie nic zaskakującego, ani nietypowego. Jeśli ktoś dość sumiennie i systematycznie przygotowywał się do egzaminu nie powinien narzekać na stopień trudności. Myślę, że w moim przypadku nie będzie źle – powiedziała Marysia z klasy 3 GA.
Matura z chemii ma za zadanie sprawdzić, czy absolwent spełnia wymagania kształcenia ogólnego. Sprawdza umiejętności rozumowania, argumentowania i wnioskowania, umiejętności wykorzystywania informacji z różnorodnych źródeł, umiejętności projektowania doświadczeń chemicznych i interpretowania wyników, umiejętności wykorzystywania narzędzi matematycznych do opisu i analizy zjawisk i procesów.
Większość uczniów zdających chemię w VI Liceum Ogólnokształcącym imienia Jana Kochanowskiego w Radomiu – jak wynika z naszego przepytywania - wybiera się się na studia medyczne lub związane z medycyną i zdrowiem.
Jak głosujemy w II turze wyborów samorządowych
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Dołącz do nas na X!
Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?