Zajęcia finansowane z projektów Unii Europejskiej skierowane są do uczniów uzdolnionych, oraz do uczniów, którym potrzebne są zajęcia wyrównując wiedzę, czyli program skierowany do uczniów słabszych.
Przydatny angielski
Zajęcia odbywają się raz w tygodniu dla dwójki z klasy IV oraz zajęcia wyrównujące wiedzę, w których bierze udział dwoje uczniów z klasy VI. Uczestnicy rozwijają swoje kompetencje językowe, poszerzają wiedzę na temat krajów anglojęzycznych. Zajęcia z dziećmi mają na celu rozwijanie czterech podstawowych sprawności językowych: mówienia, słuchania, czytania oraz pisania. W trakcie zajęć wykorzystywane są różne metody pracy m.in. aktywizujące: odgrywanie ról, scenek, śpiewanie piosenek w języku obcym. W ramach projektu szkoła otrzymała pomoce naukowe: słowniki, gry planszowe, puzzle, historyjki obrazkowe.
Lekcje matematyki
W zajęciach wyrównujących z matematyki bierze udział dwóch uczniów klasy VI. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu. Celem zajęć jest uzupełnianie braków w wiadomościach matematycznych, przypomnienie, powtórzenie wiadomości z matematyki, zgodnie z obowiązującym programem. Zajęcia mają pomóc uczniom opanować umiejętności, które sprawiają im trudność.
Zajęcia logopedyczne
W kursach logopedycznych uczestniczy 16 uczniów. Uczniowie zostali podzieleni na cztery grupy. Zajęcia rozpoczęto od diagnozy logopedycznej. W wyniku badań stwierdzono dominację zaburzeń mowy z grupy seplenienia, zaburzenie słuchu fonemowego oraz rotacyzm. Na zajęciach dzieci usprawniają narządy artykulacyjne , słuch fonemowy oraz prawidłowy tor oddechowy. Ćwiczenia te mają na celu przygotowanie artykulatorów do wywołania zaburzonych głosek.
Szybkie zapamiętywanie
Zajęcia realizowane są w dwóch dwóch grupach : I licząca 9 uczniów, grupa II licząca 7 uczniów. Nauczyciel na zajęciach podejmuje działania służące podnoszeniu skuteczności kształcenia. Zapoznaje dzieci ze znanymi technikami uczenia się.
Podstawy programowania z elementami robotyki
Na zajęciach z podstawy programowania z elementami robotyki oraz informatyka z programowaniem, uczniowie poznają języki programowania, tworzą pierwsze konstrukcje robotów, do których następnie tworzą programy, poznają postawy tworzenia stron internetowych. Zajęcia tego typu wspomagają rozwijanie kompetencji informatycznych i technicznych. Dzieci uczą się, że komputer to nie tylko wirtualny świat gier.
Akademii kompetencji kluczowych
Każdy uczeń biorący udział w przyjętych zajęciach uczestniczy w ramach projektu w zajęciach z akademii kompetencji kluczowych. Uczniowie podzieleni są na cztery grupy. Zajęcia rozwijające: Akademia kompetencji kluczowych / kreatywność, innowacyjność, współpraca w grupie skierowane są do pierwszego i drugiego etapu edukacyjnego. Poprzez zabawy integracyjne, edukacyjne, tematyczne rozmowy uczniowie mają możliwość m.in. zdobycia nowych kompetencji społecznych takich jak: budowanie pozytywnego obrazu samego siebie, umiejętność rozwiązywania konfliktów.
MASZ CIEKAWĄ INFORMACJĘ, ZROBIŁEŚ ZDJĘCIE ALBO WIDEO?
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego?
PRZEŚLIJ WIADOMOŚĆ NA [email protected] lub Facebook.
M-Power w Explosion. Zobacz zdjęcia z imprezy!
POLECAMY PAŃSTWA UWADZE:
Zobacz też: FLESZ - rosnące długi Polaków
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Dołącz do nas na X!
Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?
