Zobacz także: Jak wygląda edukacja dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera?
(Dostawca: x-news)
- Spodziewałam się trudności w pisowni łącznej i rozdzielnej, a ostatecznie z tym nie miałam kłopotu. Ale zaskoczyła mnie problematyczna interpunkcja i “pułapki” ortograficzne - mówi Ania Gołasa. - Do konkursu przystąpiłam “na spokojnie”, traktując go jak zadanie, które trzeba wykonać jak najlepiej.
- Ania jest uczennicą wyjątkową skromną i wyjątkowo sprawną językowo - mówi o swojej podopiecznej Dariusz Synowiec, nauczyciel języka polskiego.- Ania dysponuje bogactwem leksykalnym, świadczącym o jej wysokiej kulturze czytelniczej. Uczennica bierze udział w konkursach przedmiotowych I literackich, a jej prace pisemne odzwierciedlają rozległą wyobraźnię I ciekawy sposób interpretacji faktów historycznoliterackich.
Jak sama Ania przyznaje, dużo czyta i dużo też zawdzięcza czytaniu książek… - One są dla mnie wielką skarbnicą wiedzy, dzięki której doskonalę też swoje umiejętności językowe - dodaje Ania.
Językową sprawnością popisały się też podczas Konkurs Ortograficznego Natalia Kuziemka i Weronika Osojca, uczennice z ”Chreptowicza”, które zajęły wysokie lokaty. A zatem wojewódzki konkurs ortograficzny zakończył się dla młodzieży z Liceum numer II dużym sukcesem.
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Dołącz do nas na X!
Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?
