Delegacja z gminy Bieliny na Erasmusie w Portugalii. Wrócili z nowymi doświadczeniami i wiedzą [ZDJĘCIA]

Współczesna szkoła musi uwzględniać dynamiczne zmiany zachodzące w edukacji, dlatego gmina Bieliny utworzyła międzynarodowe konsorcjum edukacyjne, w skład którego wchodzi 7 szkół z terenu gminy Bieliny oraz placówki z Portugalii i Malty. Dzięki pozyskanym funduszom z programu Unii Europejskiej Erasmus+ nauczyciele i przedstawiciele samorządu w dniach 4-8 lutego 2020 roku uczestniczyli w pierwszej mobilności – kursie w Portugalii.

Projekt „Kreatywność to przyszłość - nowe wyzwania edukacyjne dla gminy Bieliny” jest realizowany w latach 2019 -2020 i dotyczy doskonalenia umiejętności nauczycieli w zakresie efektywnych metod nauczania i uczenia się języków obcych ze szczególnym uwzględnieniem nauczania dwujęzycznego oraz kreatywnego wykorzystania ICT w procesie kształcenia kompetencji kluczowych.

Potrzeby utworzonego konsorcjum skupiają się przede wszystkim na podniesieniu jakości pracy szkół - nadanie lokalnej polityce oświatowej gminy Bieliny wymiaru europejskiego; organizowaniu kursów i szkoleń dla nauczycieli - liderów zespołu, którzy przeniosą zdobytą wiedzę i umiejętności na grunt gminy Bieliny; zapoznanie kadry kierowniczej odpowiedzialnej za kształtowanie i planowanie polityki oświatowej w gminie Bieliny z systemami edukacyjnymi, modelami zarządzania oświatą, nowymi metodami nauczania oraz innowacjami pedagogicznymi w krajach Unii Europejskiej.

Przed wyjazdem na pierwszą mobilność uczestnicy wzięli udział w zajęciach przygotowawczych:

Pierwsza część szkolenia (20 godzin) - przygotowanie międzykulturowe. Celem szkolenia było wzbogacenie wiedzy uczestników projektu na temat Portugalii i Malty z zakresu systemu edukacji, historii, geografii, kultury, sztuki, gospodarki i państwowości. Głównym zadaniem tej części szkolenia było przybliżenie tych państw polskim uczestnikom.

Druga część szkolenia (20 godzin) - słownictwo i frazeologia z zakresu zwyczajów z życia codziennego panujących w społeczeństwie portugalskim i maltańskim. Ta część szkolenia obejmowała takie zagadnienia jak: edukacja, sposoby spędzania wolnego czasu, obyczaje, życie codzienne, święta itp. Słownictwo i frazeologia z zakresu: edukacji ogólnej i częściowo zawodowej (kształcenie nauczycieli). Ta część kursu miała za zadanie ułatwić uczestnikom integrację w społeczeństwie portugalskim oraz ułatwić udział uczestników projektu w codziennych kontaktach z partnerami i zajęciach.

Przed każdą wizytą studyjną uczestnicy przygotowują również w zespołach prezentacje o swoim obszarze pracy z dziećmi i młodzieżą, polskim systemie edukacyjnym, pytania do partnera związane z nauczaniem dwujęzycznym, z wykorzystaniem ICT w procesie edukacji oraz sposobami i metodami diagnozowania indywidualnych predyspozycji uczniów i kształtowania u nich postaw przedsiębiorczości i aktywności społecznej.

Podczas wizyty w Portugalii uczestnicy szkolili się w Associação Educativa Nacional de Inclusão e Inovação nas Escolas- AENIE, która posiada doświadczenie w realizacji projektów na poziomie lokalnym, jak i międzynarodowym związanych z mobilnością młodzieży, wsparciem innowacji i przedsiębiorczości. Na uwagę zasługuje również doświadczenie w pracy z młodzieżą o specjalnych potrzebach, z wykorzystaniem metod nieformalnej edukacji. AENIE wspiera instytucje, które rozwijają najlepsze praktyki dla młodych, przedsiębiorczość, kreatywność, odpowiedzialność, inicjatywy i innowacje wśród dzieci i młodzieży.

Poza szkoleniem z zakresu ICT oraz metody CLIL uczestnicy mieli okazję również odwiedzić portugalskie szkoły i przyjrzeć się pracy tamtejszych nauczycieli.