Kielecki „Ekonomik” kusił gimnazjalistów. Zobacz, czym

Wyjazdy i staże zagraniczne

O tym, dlaczego warto uczyć się właśnie w „Ekonomiku” mówiła dyrektor szkoły, Lucyna Gromiec. Jedną z niewątpliwych zalet są wyjazdy zagraniczne.

Szkoła, podtrzymując wieloletnie doświadczenie w pozyskiwaniu środków z funduszy unijnych, obecnie realizuje projekt z Programu Erasmus+ ”Staż zagraniczny to dobry początek europejskiej kariery zawodowej”. W tym roku szkolnym w stażach, które odbyły się w Plymouth (Wielka Brytania), Sewilli (Hiszpania) i w Lizbonie (Portugalia) uczestniczyło 64 uczniów klas ekonomicznych, hotelarskich i turystycznych. Kolejna szesnastoosobowa grupa przygotowuje się do wyjazdu w czerwcu.

Uczestnicy projektu zdobywają umiejętności zawodowe na praktykach w firmach odpowiednio dobranych do zawodów kształconych w szkole.: w hotelach, restauracjach, kawiarniach, biurach podróży, hurtowniach i punktach sprzedaży detalicznej. Na zajęciach przygotowujących do odbywania staży uczniowie „Ekonomika” doskonalą język angielski zawodowy i uczą się języków: hiszpańskiego i portugalskiego. Na miejscu młodzież ma szansę poznać historię, kulturę, zwyczaje, oryginalne smaki kuchni regionalnych odwiedzanych krajów.

W czasie wolnym uczniowie uczestniczą w bogatym programie turystyczno - krajoznawczym. Grupy odbywające staż w Wielkiej Brytanii mieszkają co prawda w portowym mieście Plymouth, ale w weekendy poznają inne atrakcje Zjednoczonego Królestwa: Londyn, Bristol, Exeter oraz Kornwalię. Podczas stażu w Sewilli uczniowie zwiedzają Kadyks i Granadę. Uczestnicy wyjazdu do Lizbony mają okazję odwiedzić sanktuarium w Fatimie.

Innowacyjne nauczanie ekonomii w Langiewiczu

Zespół Szkół Ekonomicznych w Kielcach to także nowoczesne technologie i urządzenia. Szkoła zakupiła innowacyjną, edukacyjną grę ekonomiczną Caffe Manager kształcącą umiejętności komunikacyjne, sprzedażowe i negocjacyjne oraz z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem. Gra jest fabularyzowanym symulatorem sytuacji i zachowań biznesowych. Dla zwiększenia zainteresowania graczy posłużono się fabułą w formie opowieści detektywistycznej.

Zaletą zajęć z wykorzystaniem gry Caffe Manager jest łatwość powtarzania czynności stanowiących elementy programu kształcenia (negocjacji, planowania i kontroli działalności przedsiębiorstwa) oraz wywołanie potrzeby zdobycia a następnie wykorzystania nowych informacji i wiedzy, które są potrzebne do osiągnięcia lepszego wyniku w grze tj. uzyskania wyższej ceny sprzedaży, zwiększenia kompetencji pracowników przedsiębiorstwa – mówią koordynatorki projektu Inga Rak i Anna Rubinkiewicz, które zainicjowały zakup gry, aby pokazać młodzieży inną formę nauczania ekonomii.

Ekonomia zawsze kojarzyła mi się z nudną i trudną matematyką, natomiast gra spowodowała u mnie zaciekawienie biznesem. Grając zarządzam symulowanym przedsiębiorstwem, kieruję zespołem pracowników, decyduję o rozmiarze produkcji, wydatkach marketingowych czy inwestycjach. Na początku grałem tylko w szkole na zajęciach dodatkowych, a teraz poświęcam grze każdą wolną chwilę – mówi uczeń klasy bankowej Bartosz Kluzek.

W obecnym roku szkolnym projektem objętych jest 100 uczniów, którzy z chęcią przychodzą na zajęcia dodatkowe, aby w ciekawy sposób uczyć się ekonomii.

Projekt współfinansowany jest przez Narodowy Bank Polski.