Praktyki zawodowe uczniów starachowickiej szkoły w Hiszpanii. Zobacz zdjęcia

Projekt jest realizowany ze środków Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Starachowicka szkoła pozyskała pieniądze unijne na te praktyki.

Ostatnio od 25 kwietnia do 21 maja grupa 20 uczniów w zawodach: technik hotelarstwa,  technik usług fryzjerskich, technik architektury krajobrazu oraz technik żywienia i usług gastronomicznych odbyła swoje praktyki zawodowe w  Hiszpanii, w Walencji.
Uczestnicy praktyki mieli okazję do poszerzenia i wykorzystania w praktyce wiedzy i umiejętności zdobytych w szkole, w aspekcie językowym i zawodowym. Szkoła, jako instytucja wysyłająca, nawiązała współpracę z partnerem projektu firmą Esmovia z siedzibą w Walencji, która specjalizuje się w organizowaniu staży, wyjazdów szkoleniowych dla młodych osób z całej Europy. Esmovia oferuje pomoc w organizacji programów tak, aby uczestnicy jak najwięcej skorzystali z przyjazdu do Hiszpanii, zarówno w zakresie szkoleniowym jak i osobistym.

Wszyscy uczestnicy biorący udział w praktykach zagranicznych uzyskują certyfikaty od firm przyjmujących, potwierdzający uczestnictwo wystawione przez organizację przyjmującą, zgodnie z europejskimi standardami.

Po praktykach uczniowie zwiedzali piękne zakątki Walencji. Największą atrakcją dla uczestników stanowił klimat małych, wąskich uliczek.

Całością projektu w Zespole Szkół Zawodowych numer 1 w Starachowicach zarządza dyrektor szkoły- Monika Wójcik.  W przygotowanie wyjazdu do Walencji zaangażowani byli Anna Klamka – nauczyciel przedmiotów zawodowych, Ewa Góźdź  – koordynator projektu, Dariusz Kucharczyk – nauczyciel języka angielskiego. Opiekę podczas pobytu w Walencji sprawowały Małgorzata Major – nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie, Joanna Kiełek – nauczyciel języka angielskiego, Anna Klamka – nauczyciel przedmiotów zawodowych hotelarskich  oraz Ewa Góźdź – nauczyciel języka niemieckiego.

Zobacz zdjęcia z praktyk we Hiszpanii