Wyniki bardzo zbliżone do średniej krajowej
Uczniowie ze Świętokrzyskiego zdobyli średnio 59 procent punktów z egzaminu z języka polskiego, czyli dokładnie tyle, ile wynosi średnia krajowa, 46 procent punktów z matematyki - to także średni krajowy wynik, 52 procent z języka angielskiego - średnia ogólnopolska jest o 2 procent wyższa, 47 procent z niemieckiego - tu nasi ósmoklasiści byli o 2 procent lepsi niż średnia krajowa i 42 procent z języka rosyjskiego przy 48 - procentowej średniej krajowej.
Fantastyczny wynik nasi uczniowie osiągnęli z języka francuskiego - zdobyli 100 procent możliwych do zdobycia punktów. Warto zaznaczyć jednak, że ten przedmiot na egzaminie wybrały tylko 2 osoby.
Każdy może poprosić o wgląd do swojej pracy
Wyniki egzaminu zaważą o tym do jakich szkół dostaną się młodzi ludzie. Każdy z nich może obejrzeć swoją pracę, jeżeli wydaje mu się, że powinien osiągnąć lepszy wynik. Wniosek w tej sprawie można złożyć w Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi, ale wglądy odbywają się w kieleckim biurze Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
Jak wyglądały arkusze egzaminacyjne?
Arkusz standardowy z języka polskiego zawierał 22 zadania: 14 zadań zamkniętych i 8zadań otwartych. Wśród zadań zamkniętych pojawiły się różne ich typy: wyboru wielokrotnego, prawda-fałsz i na dobieranie. Zadania otwarte wymagały od ucznia znajomości wybranych lektur obowiązkowych, wyrażenia opinii na podany w zadaniu temat, interpretacji tekstu kultury –projektu torby inspirowanej twórczością Henryka Sienkiewicza oraz napisania ogłoszenia. W drugiej części arkusza uczeń wybierał jeden z dwóch tematów: wypowiedź o charakterze argumentacyjnym –przemówienie albo wypowiedź o charakterze twórczym –opowiadanie.
Arkusz standardowy z matematyki zawierał 21 zadań. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 30 punktów, w tym 15 punktów (50procent) za rozwiązanie zadań zamkniętych oraz 15 punktów (50 procent) za rozwiązanie zadań otwartych. Wśród zadań zamkniętych większość stanowiły zadania wyboru wielokrotnego, w których należało wybrać jedną z podanych odpowiedzi, w dwóch zadaniach typu prawda-fałsz − ocenić prawdziwość zdań i w dwóch zadaniach na dobieranie− wskazać poprawne uzupełnienia podanych zdań. Zadania otwarte wymagały od ósmoklasistów uważnej analizy treści, w niektórych zadaniach również elementów graficznych, a następnie zaplanowania i zapisania kolejnych etapów rozwiązania oraz sformułowania odpowiedzi.
Arkusz standardowy z języka obcego nowożytnego zawierał 51 zadań, zgrupowanych w 14 wiązek. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 60 punktów, w tym 36 punktów (60 procent ) za rozwiązanie zadań zamkniętych (wyboru wielokrotnego, na dobieranie) oraz 24punkty (40 procent) za rozwiązanie zadań otwartych. Zadania otwarte wymagały od ósmoklasistów samodzielnego sformułowania odpowiedzi (zadania z luką i/lub odpowiedzi na pytania) oraz napisania krótkiego tekstu użytkowego (e-maila).
Krokusy w Tatrach. W tym roku bardzo szybko
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Dołącz do nas na X!
Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?