Dzieci w powiecie włoszczowskim wróciły do szkół. Szkołę w Bebelnie odwiedził cyrk (ZDJĘCIA)

Zawieszenie stacjonarnego funkcjonowania nie obejmowało szkół podstawowych w zakresie klas 1-4, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, czyli tak zwanych zerówek, a także wszystkich typów placówek wychowania przedszkolnego. Tam cały czas zajęcia odbywały się stacjonarnie. Można powiedzieć, że już od dwóch lat polska szkoła mierzy się ze skutkami pandemii Covid-19 i z nauczaniem zdalnym.

- Szkoły, nauczyciele, rodzice nie byli przygotowani na edukację zdalną. I mieli do tego prawo – przecież nigdy dotąd nie uczyliśmy i nie prowadziliśmy zajęć w ten sposób. W bardzo krótkim czasie należało zorganizować metodykę nauczania, przejść kurs cyfryzacji i dostosować funkcjonowanie online do indywidualnych potrzeb dzieci, dokupić programy i sprzęt. Z czasem doszliśmy do rozwiązań, które pomogły nam realizować program. Jednak uczeń z dala od szkoły sprawił, że wyhamował proces dydaktyczny i wychowawczy - mówi Jerzy Suliga, dyrektor Szkoły Podstawowej w Bebelnie w gminie Włoszczowa. - Dla wielu uczniów brak bezpośredniego kontaktu i nagłe przerwanie codziennego obowiązku okazały się bardzo trudne. Nauczyciele starali się być jak najbardziej elastyczni, proponowali asynchroniczny model uczenia, dzięki któremu każde dziecko miało szansę na wykonanie zadania w swoim tempie, w dowolnym czasie. Dużo czasu poświęcaliśmy na tworzenie przyjaznej atmosfery, odbudowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania. Małymi krokami staraliśmy się wprowadzić uczniów w świat nauki online, stopniowo wydłużając czas aktywnego uczestnictwa w przestrzeni internetowej. Na pewno nie udałoby się to bez wsparcia rodziców. Teraz chcielibyśmy wrócić z internetowej chmury na ziemię, ale wszyscy wiemy, że powroty też są trudne. Musimy odwrócić rzeczywistość - dodaje dyrektor Suliga.

W poniedziałek szkołę w Bebelnie odwiedził cyrk z artystami z Ukrainy. - Tak na dobry początek. Chciałoby się jednak powiedzieć, że to jest szkoła, a nie „cyrk”. Marzymy o tym, aby już pozostać przy stacjonarnej nauce do końca roku - podkreśla dyrektor Suliga.