Uczniowie z zagranicy gościli w Nowinach

To i wiele innych rzeczy było udziałem uczniów Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Nowinach dzięki programowi Erasmus + w ramach którego szkoła gościła grupę 23 uczniów i 11 nauczycieli z 5 różnych krajów europejskich. Uczniowie szkoły w Nowinach gościli w swoich domach rówieśników z Niemiec, Włoch, Portugalii, Francji i Litwy. Pięciu nauczycieli natomiast szeroko otworzyło podwoje swoich domów dla jedenastu przedstawicieli grona pedagogicznego ze szkół partnerskich. Wszyscy goście zastali uroczyście powitani na inaugurującej spotkanie kolacji przez dyrektor Kornelię Bem-Kozieł oraz wójta gminy Sitkówka- Nowiny Sebastiana Nowaczkiewicza.

Połączył ich... Taniec Belgijski

Przygotowany harmonogram zawierał zarówno konferencje dla młodzieży i nauczycieli pracujących w ramach projektu, jaki i zajęcia integracyjne oraz wycieczki. Uczniowie Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Nowinach mieli okazję nauczyć swoich kolegów z grupy Erasmus+ tak zwanej belgijki. Był to strzał w dziesiątkę, wszyscy zachwycili się możliwością wspólnego tańca, którego dźwięki jeszcze niejednokrotnie gromadziły młodzież chętną do wspólnych pląsów.

Nie mieli czasu na nudę
Młodzież wyruszyła także na wycieczkę do Kopalni Soli w Wieliczce, a następnie zwiedzała Stare Miasto w Krakowie. Goście zachwyceni architekturą Krakowa, z chęcią kupowali pamiątki na Starówce. Ponadto nauczyciele zostali zabrani na wycieczkę do Warszawy, gdzie pierwszym punktem było odwiedzenie Muzeum Powstania Warszawskiego, a następnie z przewodnikiem spacer po Starym Mieście. Rodzice uczniów grupy Erasmus+ pomogli w przygotowaniu wspólnego ogniska. Wykazali się także pomysłowością w zorganizowaniu czasu dla dzieci, które pozostawały pod ich opieką. Były wizyty na zamku w Chęcinach, pobyt w Centrum Nauki Leonardo Da Vinci, wypady na pizzę. Wspólnie z gośćmi udano się także do Geoparku „Wietrznia”. Zajęcia szlifowania kamieni, jak zwykle cieszyły się dużym powodzeniem.

Pierwszy raz w życiu dotknęli śniegu

Bardzo dużą atrakcją były... opady śniegu, których niecierpliwie wyczekiwali goście z Portugalii i Włoch. Niektórzy z nich mieli okazję po raz pierwszy w swoim życiu dotknąć śniegu oraz zachwycać się opadającymi płatkami.

Podczas warsztatów uczniowie prezentowali swoje prace poświęcone typowym porom roku w danych państwach partnerskich oraz anomaliom pogodowym na przestrzeni dwóch ostatnich lat. Przygotowane prezentacje multimedialne, krótkie filmy, prace artystyczne w ciekawy i wyczerpujący sposób przedstawiały temat. Odbyły się także prezentacje oraz wybór najlepszego logo projektu. Ponadto uczniowie wzięli udział w dyskusji na temat obowiązkowej lektury filmu Al Gore „An Inconvenient Truth”. Pracując w grupach pokazali jak zmiany klimatyczne mają wpływ na styl życia współczesnej młodzieży. Sprecyzowali także jakie wyzwania stoją przed młodymi Europejczykami.

Bardzo się ze sobą zżyli

Realizując założenia harmonogramu punkt po punkcie uczniowie niezauważalnie dotarli do końca spotkania. Niestety uświadomienie sobie tego faktu nie należało do miłych elementów warsztatów. Dyrektor Kornelia Bem- Kozieł przygotowała upominki zarówno dla dzieci, jak i nauczycieli. Uczniowie w koszulkach Erasmus+ chętnie pozowali do wspólnych zdjęć. Po części oficjalnej uczniowie uczestniczyli w dyskotece, po której zostali zabrani do domów rodzin goszczących. Rozstanie było bardzo wylewne, dużo uścisków, płaczu i obietnic.

Co to za projekt?
1 września 2015 roku Publiczne Gimnazjum imienia świętej Jadwigi Królowej w Nowinach rozpoczęło pracę w ramach programu Erasmus+. Realizacja zadań jest zaplanowana na 2 lata, a całkowita kwota przyznanego budżetu to 21.240 euro. Wizyta w Polsce była pierwszym uczniowskim spotkaniem związanym z realizacją projektu. Kolejne spotkania odbędą się we Włoszech, Litwie i Niemczech. Weźmie w nich udział 15 uczniów szkoły w Nowinach.

Najistotniejszym elementem realizowanego przez Gimnazjum projektu Erasmus+ jest badanie zmian klimatycznych i ich wpływu na życie. Uczniowie będą w tym celu dokonywać pomiarów meteorologicznych, porównywać wyniki uzyskane w różnych krajach, próbować określić jak zmienia się klimat, jak to wpływa na ich życie i jak rozwiązać pojawiające się z tym problemy