Chęciny są wzorem oświaty dla innych gmin (ZDJĘCIA)

Chęciny, jako jedyna gmina z województwa świętokrzyskiego i jedna z ośmiu gmin miejsko-wiejskich w kraju zakwalifikowała się do pilotażowego projektu „Wsparcie kadry jednostek samorządu terytorialnego w zarządzaniu oświatą ukierunkowanym na rozwój szkół i kompetencji kluczowych uczniów” realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie.

Jakość musi być najlepsza

- Jednym z celów wdrażanego przez Gminę projektu jest stworzenie planu podnoszenia jakości usług edukacyjnych - tłumaczy burmistrz Chęcin Robert Jaworski. - Rozpoczęliśmy włączanie do procesów decyzyjnych wszystkich osób zaangażowanych w sprawy oświaty. Pierwsze spotkanie, które odbyło się 2 października, dotyczyło diagnozy potrzeb oraz identyfikacji problemów i zostało bardzo pozytywnie odebrane przez wszystkie środowiska, wywołując wielki entuzjazm wśród uczestników - wspomina Robert Jaworski i dodaje, że gmina już podjęła pierwsze działania wynikające z diagnozy. Nie ukrywa również, że jest dumny z wybrania Chęcin do pilotażowego programu. - Od lat wkładamy serce i pełne zaangażowanie oraz spore pieniądze w poprawę jakości oświaty. Nie chodzi tylko o kompleksowe remonty szkół, ale również o podniesienie jakości nauczania. Cieszę się, że nasze starania i wszystkie działania doceniono i wybrano naszą gminę do udziału w projekcie, w ramach którego zostanie opracowany model nowoczesnego zarządzania oświatą - podkreśla burmistrz.

Uczniowie też mają wpływ

13 listopada w Chęcinach odbyła się kolejna debata społeczna, poświęcona konsultacjom zapisów planu strategii rozwoju oświaty w gminie Chęciny.

Jako pierwsi spotkali się uczniowie ze szkół z terenu gminy, którym dano możliwość wyrażenia swoich opinii dotyczących funkcjonowania szkół oraz zaproponowania własnych pomysłów i rozwiązań, które będzie można wdrożyć, aby jeszcze lepiej zorganizować oraz uatrakcyjnić ich edukację i pobyt w szkołach. Uczniowie odpowiadali na wiele pytań, a pracując w grupach opracowali wiele rozwiązań, które chcieliby widzieć w przyjaznej szkole. - Muszę przyznać, że niektóre pomysły i rozwiązania naszych uczniów bardzo nas zaskoczyły. Były prawdziwie kreatywne i przyszłościowe. Wiele z tych pomysłów może być dla nas doskonałą inspiracją - zapewnił Robert Jaworski.

Po uczniach debatowali rodzice, nauczyciele, przedstawiciele miedzy innymi stowarzyszeń, kadry akademickiej z Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, Rzeczniczka Młodzieży przy Urzędzie Marszałkowskim Województwa Świętokrzyskiego, przedstawiciele Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej,

Moderatorem spotkania była Zofia Domaradzka-Grocho-walska, ekspert z Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie oraz sekretarz Gminy i Miasta Chęciny Paweł Brola, który w prezentacji podkreślał niedocenioną rolę środowiska uczniowskiego - ich pomysłów na przyjazną przestrzeń edukacyjną, w której efektywnie i aktywnie będą funkcjonować. Głos uczniów i wsparcie rodziców w dzisiejszych czasach są najważniejszymi czynnikami, które pozwolą dostosować edukację do zmieniającej się rzeczywistości. Konieczne jest partnerstwo uczniów, rodziców i nauczycieli oraz współdziałanie wszystkich środowisk w procesie edukacyjnym, aby szkoła stała się Szkołą Współpracy i przygotowywała do życia w społeczeństwie.

- Muszę przyznać, że wnioski i analizy z pierwszych spotkań w gminach biorących udział w pilotażowej akcji ministerstwa przedstawione przez przedstawicieli Gminy i Miasta Chęciny wzbudziły największy aplauz. Jesteście bardzo cennym źródłem wiedzy i wskazówek do udoskonalenia rozwiązań w zakresie rozwoju oświaty - podkreślała Zofia Domaradzka-Grochowalska, ekspert z Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie.

Chcą spełnić marzenia dzieci

W trakcie, gdy w hali widowiskowo-sportowej w Chęcinach trwały spotkania i debaty, w szkołach na terenie gminy kręcono film „Jak spełnić marzenia dzieci o dobrej oświacie, czyli jak rozwijamy kompetencje kluczowe uczniów w gminie Chęciny”. Realizacja tego filmu została zlecona przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie, będący jednostką organizacyjną Ministerstwa Edukacji Narodowej. Film będzie materiałem informacyjno-promocyjnym zaadresowanym do innych samorządowców, jako przykład dobrych praktyk. - Oni również borykają się z analogicznymi utrudnieniami, a dzięki zaprezentowanym w filmie rozwiązaniom, wdrażanym w Gminie Chęciny, będą mogli czerpać inspiracje, jak dążyć do poprawy stanu oświaty na swoim terenie - tłumaczy Zofia Domaradzka-Grochowalska.

- Zdecydowaliśmy się na udział w pilotażu, ponieważ zarządzanie placówkami jest bardzo ważnym zadaniem samorządu. Nieustannie zmieniające się prawo, zmiany demograficzne, nowe obowiązki, ograniczenia kadrowe, a także rosnące oczekiwania społeczności lokalnej powodują, że nie łatwo sprostać temu zadaniu. Dla samorządu główną ideą uczestnictwa w projekcie jest uzyskanie odpowiedzi na pytania: jakie działania należy podjąć, by uczniowie czuli się w szkole szczęśliwi, jak możemy rozbudzić w uczniach ich pasje i wspierać w ich rozwijaniu - podkreśla Robert Jaworski.