Obecnie sektor gospodarki cyfrowej rozwija się najszybciej na świecie. Szacuje się, że w najbliższej przyszłości rynek pracy będzie potrzebował setek tysięcy programistów. Dlatego celem Publicznej Szkoły Podstawowej numer 2 imienia Ignacego Jana Paderewskiego w Staszowie jest jak najwcześniejsze zainteresowanie dzieci i młodzieży pasją kodowania, tak aby stała się ona kluczem do sukcesu w dorosłym, zawodowym życiu.
Stąd realizacja programu Erasmus+ "Zakodowane Legendy"(to projekt Unii Europejskiej realizowany przy wsparciu Gminy Staszów) Szkoła otrzymała na niego dofinansowanie - aż 87 tysięcy złotych.
Pieniądze dotychczas pozwoliły na zakup dwóch robotów Dash oraz zestawu iPadów firmy Apple za kwotę sześciu tysięcy złotych. Zakupiony sprzęt umożliwił rozpoczęcie bezpłatnych zajęć z robotyki, które cyklicznie prowadzi Justyna Szczepańska-koordynator projektu Erasmus+.
W pilotażowych zajęciach biorą udział uczniowie klas: Ia, Ic oraz IIIc. Podczas lekcji uczniowie poznają tajniki kodowania z zastosowaniem programów: Go i Blockly, które zostały utworzone z myślą o robotach Dash.
Tworzenie prostych programów wpływa pozytywnie na możliwości poznawcze uczniów, rozwija ich kreatywność i umiejętność myślenia logicznego. Uczniowie otrzymują dodatkowe wparcie na lekcjach informatyki prowadzonych przez Marka Poniewierkę, który cyklicznie pracuje z programem Scratch.
Wszystkie podjęte przez szkołę działania pozwolą wykształcić takie kompetencje uczniów, które umożliwią im w przyszłości znalezienie pracy w sektorze informatycznym.
Zobacz najpiękniejsze dziewczyny Studniówek 2018 w Świętokrzyskiem
POLECAMY RÓWNIEŻ:
ZOBACZ TAKŻE: INFO Z POLSKI. Dwaj chłopcy nie żyją, bo weszli na cienki lód i nagi mężczyzna na ulicach Włocławka
(Źródło:vivi24)
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Dołącz do nas na X!
Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?